Цель: формирование экологических знаний у детей посредством игровой деятельности.

Задачи:

1. Формировать представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите;

2. формировать у детей представления о правилах поведения в лесу (не шуметь, не ломать деревья, не забирать животных из леса);

3. привлекать детей к посильному участию по охране и защите родной природы;

4. развивать познавательную активность детей, через игру;

5. воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему живому, что нас окружает;
6. воспитывать у детей чувство радости, веселья от совместно проведенного досуга с родителями.

Цель для родителей: создать условия для сотрудничества родителей и детей, их эмоционального сближения, повысить интерес родителей к экологическому образованию детей.

Задачи для родителей:

1. Познакомить родителей с новой формой игры – квест;

2. Повышение уровня знаний у родителей об экологии и охране природы;

3. Создать у родителей веселое и бодрое настроение.
Оборудование и материалы:

Письмо от Совы, пазл – картинка из 6 частей, корзинка под пазлы, муляжи грибов, шишки, 2 корзинки, мусор - бумага и пакеты, жуки на верёвочке, ведёрко, таблички с изображением овощей, яйца по количеству детей, стол, сундучок, конфеты по количеству детей, энциклопедия природы.

Персонажи: Белочка, Баба Яга, Лесовичок, Грязнуля, Берёзка, Пугало, Избушка - родители

Место проведения: территория детского сада.

Маршрут игры – квеста:

Проблемная ситуация - главный вход в детский сад

1 остановка – голубая ель - Игра «Собери, грибы и шишки»

2 остановка - цветник - Игра «Да – нет»

3 остановка – прогулочный участок - Игра «Собери мусор»

4 остановка – полянка около берёзы - Игра «Помоги Берёзе»

5 остановка – огород детского сада - Игра «Поставь таблички на места»

6 остановка – спортивная площадка - Игра «Найди яйца для Избушки»

Рефлексия – спортивная площадка - «Подарок из Чемоданчика».

Содержание и ход квест-игры:

(под музыку появляются эколята)

Ёлочка: Здравствуйте ребята!

Шалун: Здравствуйте, родители!

Умница: Сегодня мы вас с родителями приглашаем в себе в гости!

Тихоня: В наш замечательный лес!

Ёлочка: Ребята, а вы не видели мой волшебный чемоданчик, в нем лежал подарок вам?! (звучит музыка появляется Баба Яга)

Баба Яга: Ха-ха-ха! Я – баба Яга, жительница леса. Я заколдовала лес. Пусть в лесу трава засохнет, цветы и деревья зачахнут. Птицы перестанут петь свои песни. А звери, лесные жители, впадут в спячку. А еще я спрятала ваш чемоданчик. Ха-ха-ха!

Воспитатель: Как же так? Ребята, мы можем такое допустить? Что же нам делать? (версии детей)

Баба Яга: Ну что ж, я согласна расколдовать лес и подсказать, где спрятан чемоданчик. Для этого вам надо преодолеть препятствия и выполнить много трудных заданий. Я вам дам 6 подсказок, находятся они в 6 уголках на территории детского сада. Эти подсказки – пазлы картинки. Если вы найдете все эти подсказки и правильно их соедините, то сможете спасти лесных обитателей и узнать, где спрятан чемоданчик. Первый пазл находится возле голубой ели. Ха-ха-ха! (Баба Яга убегает)

Умница: Ну что, ребята, вы согласны выполнить задания Бабы Яги? Тогда отправимся в путь – дорогу.

(дети подходят к голубой ели)

Ёлочка: Ой, кто это бросил шишку? (выбегает белочка)

Белка: Я белка, весёлый зверёк,

По деревьям скок да скок.

В холод прячусь я в дупло –

В нём и сухо, и тепло.

Запасла грибов и ягод

Столько, что не съесть и за год.

Я как раз сейчас сижу

В дупле порядок навожу.
Ёлочка: Давайте поможем белочке разобрать её запасы по разным корзинкам – в одну шишки, а в другую – грибы.
Игра «Собери, грибы и шишки»
Белка: Спасибо, ребята, вот вам подарок от меня чудо – пазл, а вас уже ждёт Лесовичок, до свидания.

Дети: До свидания.

Тихоня: Отправляемся к Лесовичку.

(появляются старик-лесовик)

Воспитатель: Кто Вы дедушка?

Лесовичок: Это я – лесной старик, называюсь Лесовичок.

Ваш сад сторожу, за порядком здесь слежу.

Тихоня: Здравствуй, Лесовичок!

Лесовичок: Здравствуйте, дети! Что ищите?

Тихоня: Баба Яга хочет природу погубить, нам надо задания выполнить и пазлы волшебные получить.

Лесовичок: А я для вас игру подготовил, вот сейчас и узнаем, знаете ли вы правила природы.

Игра «Да – нет»

- Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
- Если я конфетку съем, выкину бумажку? (нет)
- Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
- Если я в лесок приду ветку я сломаю? (нет)
- Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)

- Если на полянки ягодки я соберу? (да)
- Если разорю много муравейников? (нет)
- Если мусор оставлю после себя? (нет)
- Я люблю свою природу, ей я помогаю? (да)

Лесовичок: Молодцы, знаете правила природы. Вот за правильные ответы волшебный пазл. Ждёт вас следующее испытание на вашем участке. До свидания.

Дети: До свидания.

(на участке детей ждёт Грязнуля – разбрасывает по участку мусор)

Грязнуля: Ну что, малявки, зачем сюда пришли?

Шалун: Что это на участке мусоришь? У ребят всегда здесь порядок.

Грязнуля: Зачем вы здесь наводите порядок? Я никогда ничего не убираю, мне лень!
Шалун: Ну что ты, что ты. Чистота залог здоровья и взрослых и детей. Природу нужно беречь, животных разных и деревья!
Грязнуля : Неее, это не для меня ,я уже устал конфеты кушать. (бросает бумажки)
Воспитатель: (качает головой) Ребята разве можно бросать на землю бумажки и другой мусор?
Дети: Нет.

Шалун:
Ежили, бумажки, и фантики ты бросаешь,
Ты планету засоряешь
Должен помнить ты, он, я –
Фантиком погубим муравья.
Хоть они красивы и легки,
Могут умереть от них жуки.
Правильно, друзья, поступит тот,
Кто свой фантик в урну отнесет.

Игра «Собери мусор» (дети собирают мусор в пакет)

Грязнуля: Молодцы ребята, и правда порядок — это здорово. Я обещаю исправится, прямо сейчас пойду исправляться. А вам вот волшебный пазл, следующее задание ждёт вас на берёзе.

Дети: Спасибо, до свидания!
Умница: Здравствуй, Берёзка, в твоих ветках затерялся волшебный пазл, отдай нам его, пожалуйста.

Берёзка: А вы уберёте с меня жуков, там и пазл найдёте.

Умница: Поможем берёзке?

Дети: Да (собирают жуков с дерева и находят пазл)

Игра «Помоги Берёзе»

Берёзка: Спасибо, ребята за помощь. (появляется Пугало)

Пугало:

Помогите меня! Скорей помогите!

Воспитатель:

Что случилось?

Кто кричал?

Это что за чудо?

По порядку расскажи,

Кто ты и откуда?

Пугало:

Я одеваюсь не по моде,

Весь век стою как на часах,

В саду ли, в поле, в огороде,

На птиц я нагоняю страх.

И пуще огня, хлыста или палки,

Страшатся меня воробьи и галки.

Шалун: Что случилось Пугало?

Пугало: Налетела Баба Яга на мой огород и все таблички с грядок перепутала. Где морковка, где свекла, а где капуста. Помогите мне ребята, руки то у меня не гнутся.

Умница: Поможем, ребята?

Дети: Да.

(дети вместе с воспитателем и Пугалом ставят таблички на место)

Игра «Поставь таблички на места»

Пугало: Вот спасибо, молодцы мои иные огородники. Вот вам за это волшебный пазл. А дальше вам надо найти Избушку на курьих ножках. До свидания.

Дети: До свидания.

(дети выходят на спортивный участок, там бегает Избушка)

Избушка: Ой куда –куда - куда!

Ёлочка: Что случилось Избушка?

Избушка: Сижу я высиживаю свои яйца, а ветер дунул, и все они разлетелись, помогите, найдите!

Воспитатель: Сколько же их было?

Избушка: Сколько детишек ваших, столько и яиц. Помогите!

Ёлочка: Поможем?

Дети: Да.

(дети ищут яйца на площадке)

Игра «Найди яйца для Избушки»

Избушка: Вот спасибо, ребятишки: и мальчишки, и девчонки.

Вот вам последний пазл.

Дети: Спасибо.

(появляется Баба Яга)

Баба Яга: Ну что справились с моими заданиями?

Умница: Да, наши дети все сложные твои задания выполнили.

Баба Яга: А картинку из пазлов сложили?

(дети складывают картинку – пазл)

Баба Яга: И точно справились. Я пошла домой!

Шалун: А чемоданчик?

Баба Яга: Да вот он, я и забыла. (уходит)

Ёлочка: Спасибо вам, ребята! Вы спасли природу от Бабы Яги! Вы очень дружные ребята и готовы всегда прийти на помощь. А в нашем чемоданчике – подарки для вас.

(дети открывают чемоданчик – там энциклопедия о природе и сладкие подарки – конфеты)

Воспитатель:

Веселились хорошо,
Игру нам пора кончать.

На участке у нас прекрасно,

Все пойдем туда играть.